Formation animateur en conduite interne
Cette formation permet aux professionnels expérimentés dans la conduite d'engins de manutention de devenir formateurs internes. En trois jours, ils acquièrent les compétences pédagogiques nécessaires pour concevoir et animer des sessions de formation, évaluer les acquis des stagiaires et promouvoir la prévention des risques professionnels au sein de leur entreprise.
Présentiel
Format de la formation
96 %
de satisfaction sur 1 an, pour 8 avis.
12
stagiaires formés sur 1 an
Formation
Durée
21 heures sur 3 jours
Groupe
De 1 à 4 personnes
Tarifs
Inter : Nous consulter
Intra : Nous consulter
Programme
Prérequis
Cette formation nécessite d'avoir une expérience de conduite d'engin de manutention
Public concerné
Toute personne de l'entreprise désirant devenir animateur occasionnel au sein de son entreprise
Objectifs
Développer les savoirs, les savoir-faire et les savoir être pédagogiques permettant de former en interne, le personnel à la conduite en sécurité des chariots.
Se constituer une « boîte d'outils »de techniques pédagogiques efficaces et faciles mettre en œuvre.
Être capable d'évaluer les acquis théoriques et pratiques des participants.
Promouvoir en interne la prévention des risques professionnels.
Objectifs pédagogiques
- Promouvoir la démarche de prévention des risques de l’établissement
- Maîtriser les connaissances et savoir-faire pour la conduite en sécurité des engins
- Savoir utiliser et créer des supports de formation et d’évaluation des compétences
- Avoir des connaissances sur les modalités pédagogiques de formation pour adulte
- Réaliser une évaluation d’acquis de connaissances et savoir-faire en vue de la délivrance d’une autorisation de conduite
Contenu
Préambule :
Le rôle du formateur
Formation générale à la prévention
Les accidents du travail et les maladies professionnelles
L’action pédagogique transmission, évaluation :
Apprendre implique : « communiquer »
A quoi sert un programme de formation et un déroulé pédagogique.
Utiliser les pédagogies adaptées : explicatives, démonstratives, actives…
Application à la relation formé / formateur
Repérer à chaque étape les connaissances, les comportements et les
pratiques requises
Ecouter, observer, reconnaître et encourager
Evaluer les apprentissages aux étapes prévues (évaluation formative)
Les différentes fiches d’évaluation
Détermination et validation des critères d’évaluation formative et
sommative
Utilisation des résultats de l’évaluation
Du référentiel de formation aux séquences d’apprentissage :
Analyse du référentiel
Création d’un déroulé pédagogique
Mise en place d’une séquence d’apprentissage
Identification des moyens matériels nécessaires à l’atteinte des objectifs
Préparation à une action de formation :
S’approprier les différents supports pédagogiques
Les choix des méthodes en fonction des objectifs visés
L’évaluation des connaissances et du savoir faire
La gestion administrative et la traçabilité de la formation
Veille réglementaire et technologique :
Les sources d’informations
Mise en œuvre de la veille
Méthodes pédagogiques
Méthode active
Exposé et discussions s'appuyant sur des moyens audio-visuels
Mise en situation du formateur en salle et sur le terrain
Documents de référence
Modalités d'évaluation
Délivrance d'une attestation de formation de formateur confomément à la réglementation de la FPC
Accessibilité
L’occasion pour nous de vous rappeler que nous avons conscience que le handicap n’est pas forcément visible. N’hésitez pas à prendre contact avec notre référente handicap Mme VIDAL Ludivine
Sanction visée
Formation de formateur conduite interne
Date de modification
12/10/2026